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家長學校講稿:親師信道,教子有方

發布時間:2019-01-19 16:28:34 作者:星如雨 審核編輯:本站小編 點擊:下載該Word文檔收藏本文

一、親師信道,家校聯手的必要性。

親師信道:1.老師是專家。2.家長錯誤言行影響孩子,學校教育和課堂教育會失效。3.家長不支持,老師不敢放手管孩子。4.有疑問可在工作時間電話溝通,不在班級群和孩子面前發表不尊重、不相信老師的言論,不隨便質疑老師的教學和教育方法。

家校聯手:1.一對一比一對48效果好,不溜號。2.有陪伴或有檢查的家庭作業效果好,習慣好。3.課堂效率高,良性循環。4.和孩子共同經歷,收獲成長和情感財富。

二、教子有方。

做家長的都想讓孩子優秀,只是找不到方法。所以我有個想法,把家長會變成家庭教育培訓會,分集體和個別兩種形式,有步驟的開展。希望得到各位的支持,把別的事推開,給家長會讓路。再忙,孩子的事是最大的事,關于孩子教育的事是最重要的。

今天就是第一次集體培訓。(開個玩笑,不需要交培訓費)

(一)明確大目標,抓大放小。

大多數家長只是憑著自己認為的對錯來管孩子,至于把孩子培養成什么樣的人,卻沒想過。請大家回去以后一定好好想一想,有目標才有方向,有取舍。你不是完美的,孩子更不是,他是成長中的人,有的毛病隨著年齡增長會自行消失,這種不是毛病,不用管。有的毛病不大,不影響目標的實現,這種也不用管。有管有放,抓大放小,才能突出重點,面面俱到只會讓孩子逆反和心累。可以和孩子共同協商制定,孩子不認同,行動上就不配合。孩子也是有上進心的,目標不能過高,要“跳一跳夠得到”。

我也是一名六年級孩子的家長,下面我從家長的角度來說一說我對孩子的教育。

1. 培養目標:健康、有一份輕松高薪的工作、適應環境,快樂的生活。

2. 具體做法:只抓與目標關系密切的。

   健康:不允許挑食,基本不吃零食,必須在家吃完早餐。

控制零花錢(反之,課間頻繁跑餐廳、容易惹是非被敲詐)

支持運動——跑操(身體不適需要家長提前請假)

   學習:為什么要學習?學習可以讓自己能力變強,有更多解決問題的智慧和辦法,如教育下一代的辦法,可以談吐文雅、見識豐富、從而更有底氣和魅力,可以站的更高,站的更遠,生活層次和幸福指數更高。

    檢查或陪伴,把好作業書寫關。避免惡性循環:做不好——怕上學——怕提問——挨批評——跟不上聽課——沒有成功感,知識出現漏洞——不會做——厭學

     培養共同興趣和話題。世界那么大,一起去看看。不空講道理,不嘮叨,結合實例來等引導,說服力強。

    控制手機。周一到周五不碰,雙休日一小時。學校有上網任務一起完成。

    孩子不聽勸,就讓孩子體驗教訓。家長冷眼旁觀,引導孩子反思歸因。

適應環境:個人服從集體,有集體責任感。(請假制度、校服、紅領巾、)

     遇到困難樂觀向上。反之,則會消極、懶惰、退縮、抱怨——不斷退步,一事無

成,身心不健康。

綜上所述,不要只以學習為目標。學習是為了生活,學習不是唯一的生活。當生活中只剩學習,就枯燥無趣學不好習了。大目標是成為一個......的人,從現在開始,家長每天的生活都要圍繞這個目標來取舍,有些東西看上去與成績無關,如責任感、感恩、樂觀.....但對于成才卻至關重要。要讓孩子多參與,和集體一起成長。

(二)把大目標分成一個個小目標。

1. 可以以周為單位,每周解決一個問題,或者連續幾周解決一個問題。如早飯問題、書寫問題、溝通不暢問題。

2. 做到了或者改正了就表揚,遇到困難就鼓勵和幫助,做錯了多引導,只有屢教不改時才批評(批評只占4分之1)。

3. 抓大放小,與分目標關系不大的可以暫時不管。 

(三)匯總具體體要求,下次見面檢查落實情況。

1. 家長群及時閱讀并排號簽收,為正能量點贊,分享培養孩子的心得。對于負能量和無關教育的內容,共同發聲抵制。

2. 按時完成安全平臺的作業和少先隊活動。加強安全教育。

3. 正確請假:提前請假,電話請假+書面假條。中途接孩子須帶身份證,走南門。

4. 讓孩子在家吃完營養早餐,控制零食和零花。

5. 到校時間不早于校車,晚上按時回家,不在路上逗留。

6. 明確大目標:把孩子培養成什么樣的人?確定分目標,要“跳一跳,夠得到”。

7. 檢查或陪伴,把好作業書寫關,不出格,不連筆,有字間距和行間距,看齊。

語文:練字(大、相似度高、速度慢)讀書(一天10頁以上,共同讀和交流)

   成語(每天背三個,包括字形和意思,提問)如有背誦作業,可檢查。

    多查書,少空題,書寫要求同上。

數學:導學案和學檢,要求多查書,少空題,書寫要求同上。

英語:單詞、句子、導學案和學檢,要求多查書,少空題,書寫要求同上。

8. 培養共同興趣和話題。不空講道理,不嘮叨,結合實例來等引導,說服力強。

9.控制手機。家庭作業無須借助手機。學校有上網任務,與孩子一起完成。

10.相信并配合學校各種安排,遇到疑問和困難多征求老師的意見,工作時間電話溝通。

11.多表揚,在做到和改正時。多鼓勵和幫助,在遇到困難時。做錯了多引導,少批評,在屢教不改時。

12.培養集體責任感和吃苦樂觀感恩的品質。

 


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